martes, 16 de octubre de 2012

Versión de la princesa y los 7 pistoleros (segunda actividad)

Había una vez en la península del Yucatán (actual México) había un imperio anterior a los aztecas y los mayas (estas 2 tuvieron influencias en esa civilización)

Esta civilización estaba gobernada por un emperador con su esposa, ambos tenían una preciosa niña de 16 años (de las más bonitas del reino) que era muy aventurera y llena de curiosidad como todas las jóvenes de su edad.

El día de su cumpleaños la madre le regalo a su hija un precioso collar tallado en piedra de un animal muy exótico de la zona del Yucatán, la niña supo que el animal era muy bonito y con muchos colores.

Un buen día sin el consentimiento de los padres, la preciosa niña se escapo de las murallas del imperio en busca del animal tan bonito que tenía en su collar, pero la niña se perdió ya que por culpa de su curiosidad intento encontrar el ansiado animal.

Unos días más tarde la niña encontró un par de casas cerca de la costa, donde había comida y agua. Allí la niña comió ya que tenía mucha hambre.

Cuando estaba a punto de comerse la última pieza de fruta que quedaba apareció un grupo de piratas, la niña se asusto un poco ya que pensó que la iban a matar. Pero un pirata (el jefe de todos) decidió que la niña se iba a quedar con ellos a cambio, de que ella cuidase su pequeña aldea mientras que ellos saqueaban y robaban a tribus vecinas.

Pasaron los días, la niña se integro muy bien al grupo de los piratas. Ellos la trataban con una más del grupo, sobretodo el jefe de ellos que desde el principio tuvo una gran relación de amistad, que a lo largo del tiempo se transformo en una relación amorosa en secreto.

Un buen día el grupo de piratas iban a saquear las huertas del imperio de la niña, con la mala suerte de que la mayoría de ellos fueron secuestrados por el rey. Mientras tanto la niña estaba pescando cuando 2 de los piratas corrieron desesperadamente a ella.

Le contaron que a la mayoría de los piratas, incluido al jefe fueron secuestrados. La niña y los piratas restantes entraron en el imperio donde fueron secuestrados por los guardias del rey.

Un día más tarde bien temprano el rey iba a matar a los piratas y a la niña para ofrecer su cuerpo a los dioses. La primera que iban a matar era la niña, pero un segundo antes de que disparase la flecha hacia la niña el rey descubrió que era su hija ya que aun tenía el collar en forma de animal que le había regalado su madre.

Entonces supo que era su hija y mando liberar a todos los piratas que se convirtieron en guerreros al servicio del imperio menos uno el jefe que se caso con la niña.









RELACIÓN DE LOS CUENTOS FOLCLORICOS CON LA PELICULA DEL TITANIC



Esa entrada si lees el titulo te puede sonar a chino, ya que no tiene sentido los 2 elementos que voy a relacionar, pero si has nacido a finales de los 80 y principios de los 90 hay una relación bastante lógica entre en estos 2 elementos.

Antes de decir la relación voy a hablar un poco tanto de los cuentos folclóricos y de la película del Titanic:

Wat Disney hizo películas para su producción de algunos cuentos folclóricos  de los más conocidos por ejemplo: la bella y la bestia, Cenicienta, Blancanieves y los 7 enanitos, la bella durmiente. Walt Disney hizo esas películas entre los años 1995 hasta el 1997 aproximadamente, la verdad es que si recogemos información de todos esos cuentos hay cosas comunes en todo ellos como que hay una chica (princesa), un chico (príncipe) y el malo (bruja normalmente), finalmente la película acaba con la muerte del malo y el chico y la chica se casan y viven felices.

Titanic es una película dirigida por James Cameron en el 1997 que trata del hundimiento de uno de los buques más grandes de todos los tiempos. Finamente cuando el barco se hunde Rose (la chica) se salva como cal (el malo), sin embargo Jack (el chico) muere por hipotermia.

Sin duda alguna las películas de Disney y Titanic tienen en común unos protagonistas y un malo pero con distinto final. Por lo tanto la relación seria que después de que mi generación viese esas películas Disney, con un final en común todas,  nos quedamos sorprendidos y nos choco cuando supimos el final de la película Titanic (que es una de las peliculas de no dibujos animados que hemos visto o hemos oido hablar), ya que en nuestra mente teníamos la estructura del final de las películas Disney (malo muere y chico con chica se casan) ,cosa que no pasa en la estructura final de Titanic ,que es totalmente distinta a la que las películas Disney nos tenían acostumbrados.

Análisis del libro (actividad del bloque uno)




 -Ficha bibliográfica:

-Titulo: Jajile azul

-Autor: Úrsula Wolf

-Ilustrador: Antonio Lancho

Editorial/colección: Sm/ barco de vapor

Fecha de la primera edición: febrero del 1988

Hipótesis de la edad: de 6 a 8 años

Formato:

Aspecto externo: Aparece el principal protagonista de color azul sobre una pata cerca de un lago y un pájaro cerca de él

Ilustración: A lo largo del cuanto aparecen el principal protagonista después de cada transformación que sufre, también aparecen los animales cuyas partes del cuerpo aparecen en el protagonista principal

Letra: la letra es grande para que los niños la puedan leer bien y de color grisácea

Contenido:

Tema: de un Jabalí que consigue tener el color azul de un pez, el cuello de una jirafa, la melena de un león, las piernas de un avestruz y las alas de un pájaro. Pero cuando se escapa del zoo se entristece por su aspecto y vuelve a ser un jabalí

Estructura: en la Introducción: cuenta cómo vive el jabalí, nudo: las trasformaciones del Jabalí, su captura del zoo y su vuelta a la selva y el desenlace la vuelta el protagonista al estado original que es el de un Jabalí

Protagonista: El protagonista es soñador ya que quiere tener una parte del cuerpo de cada animal, también al final se da cuenta que lo que ha hecho antes se arrepiente de lo que ha hecho (el arrepentimiento se da en los niños).  En valores negativos un poco la envidia de que los animales tienen partes del cuerpo que él no tiene

Lenguaje: Es un libro fácil de leer ya que costa de párrafos cortos y vocabulario precio para niños del primer ciclo de Primaria.




Entrevista de literatura a boby



Esta entrevista se la hago a uno de los jugadores del cf. Pozuelo, su nombre es  Roberto García Baena “boby”, es un profesor joven con mucho futuro  por delante ya que este es su segundo año que esta dedicado a la docencia.

El año pasado fue profesor en el segundo ciclo de Primaria y este año le toca dar clase al primer ciclo de Primaria

1) ¿Cómo te enseñaron literatura en la carrera?
Me han enseñado literatura de forma teórica con exámenes de los géneros literarios, un poco de la historia de la literatura o como se trabaja la literatura en primaria

2 ¿Qué tiene que aprender un profesor de literatura?
Tener recursos de textos para que puedan contarlos a los niños sobretodo pequeños textos como cuentos o poema a los niños.

3 ¿Tiempo que se tiene que dedicar a la literatura semanalmente?
Una parte de la clase de un día para leer pequeños poemas o contarles un cuento, también los niños pueden crear pequeños cuentos por su cuenta.

4 ¿Características de los cuentos de Primaria?
Apropiados para su edad y de su conocimiento obviamente, cuanto mayor es el ciclo sube su dificultad y la longitud del cuento.

5 ¿Cómo se debe trabajar la literatura en Primaria?
Dependiendo del ciclo. Ya que hay textos que se adaptan mejor a un ciclo que otro (eso depende de la comprensión lectora y el vocabulario de los niños) y para trabar la literatura a nivel práctico solo lo puedes trabajo cuando tienen un nivel alto de escritura.

¿Qué Género suele gustar más a los niños?
Sobre todo la prosa es decir el cuento pero mi experiencia educativa me dice que en mi colegio a los niños del tercer ciclo les gusta mucho el teatro.